O presente trabalho resultou de uma pesquisa ação realizada pela equipe escolar que pressupõe a análise de nossas práticas. Após o levantamento teórico de dados quantitativos e qualitativos referente à formação docente, caracterização da comunidade escolar, pontos positivos e negativos da escola, detectamos a necessidade de mudanças. Os sujeitos pesquisados foram os gestores, docentes e demais funcionários desta escola bem como seus modos de atuação X análise dos resultados e indicadores de aprendizagem internos e externos. Os resultados mostram que existe de fato uma relação direta entre as práticas adotadas pela escola com o “Modo de Aprender” dos alunos e, portanto a necessidade de se adequar o currículo inserindo uma proposta metodológica voltada para as características individuais da escola e da região.

PROBLEMA: Possibilitar aos professores e gestores transformarem seus modos de atuação com ênfase na aprendizagem dos alunos e melhora da assimilação dos conteúdos.

JUSTIFICATIVA: Ampliar o universo cultural dos alunos através da inserção de uma proposta curricular voltada para a realidade do aluno para que esta faça sentido e mobilize os alunos a aprender.

OBJETIVO GERAL: Garantir o processo de renovação da escola transformando-a numa organização com identidade própria em busca da formação de cidadãos conscientes de suas responsabilidades e anseios através de uma educação de qualidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Propor mudanças no currículo escolar através da inserção de uma nova metodologia, intensificando a necessidade de se repensar à prática possibilitando aos professores e gestores transformarem seus modos de atuação com ênfase na aprendizagem dos alunos e melhora da assimilação dos conteúdos através de currículos elaborados de forma clara e coesa.